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Crediamo che le arti debbano avere un posto di riguardo nella nostra scuola.

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Insegniamo che la tecnologia è un mezzo non il fine.

INCLUSIONE

La vera scuola parte sempre dall'inclusione e per noi è lo scopo quotidiano.

Inglese, per essere internazionali

Con lo sguardo rivolto al mondo prepariamo i nostri ragazzi alle certificazioni linguistiche.

Musica

L'indirizzo musicale e i progetti sulla musica e il canto impreziosiscono la nostra scuola.

27 febbraio 2019

3^ media Lunamatrona: Porrajmos, lo sterminio dei Rom e dei Sinti

La 3^ media di Lunamatrona, coordinata da Stefania Garau, con la collaborazione di Carlo Murru e Francesca Lazzari, ha lavorato al progetto didattico "Porrajmos". Il progetto, finanziato dal Comune di Lunamatrona e in collaborazione con la Biblioteca Gramsciana di Ales, ha vissuto tre fasi. La prima ha visto gli studenti fare un lavoro di ricerca sul Porrajmos, lo sterminio dei Rom e dei Sinti, anche con la collaborazione di Giuseppe Manias, direttore della biblioteca; la seconda ha previsto lo studio e l'allestimento della mostra in cui ogni studente ha fatto da guida ai visitatori; la terza in cui lo storico Luca Bravi ha incontrato tutti gli studenti del plesso. Lo studioso ha parlato di questa pagina di storia che molti non conoscono e, soprattutto, ha sfatato i mille pregiudizi che spesso accompagnano queste etnie che, in modo molto dispregiativo, chiamiamo "zingari".
Alla fine del progetto rimane la bella esperienza condivisa ma, soprattutto, la consapevolezza di avere un bagaglio di conoscenze in più che non può che contribuire allo sviluppo di un pensiero critico per una reale cultura della conoscenza.
Di seguito il video racconto del progetto.




21 febbraio 2019

Nasce SBULLONIAMOCI il portale per contrastare e prevenire il Bullismo e il Cyberbullismo


Sentiamo continuamente di minori vittime di prepotenze e conosciamo tutti il bullismo. O pensiamo di conoscerlo… Era un fenomeno sommerso, nascosto, ignorato. Abbiamo imparato a conoscerlo e sappiamo che non può più essere sottovalutato e che sia in costante aumento.
L’Italia è ai primi posti in Europa per casi di bullismo e soprattutto di cyberbullismo che pian piano stanno prendendo il sopravvento.
Le offese verbali, le aggressioni violente, i ricatti, le minacce, le “prese in giro”, i danni alle proprie cose sono ormai atti all’ordine del giorno, soprattutto sui social network e all’interno dell’ambiente scolastico.
C’è inaspettatamente molta disinformazione e reticenza riguardo questo argomento, da un lato perché i minori sono spesso restii a parlarne a casa o a scuola, dall’altro perché i casi di bullismo e cyberbullismo potrebbero essere sottovalutati e scambiati per casi normali di litigi tra compagni e amici. Ma il fenomeno non è da sottovalutare perché crea problemi e disagi a chi lo subisce, a chi lo commette, e anche a chi ne è solo testimone. 
Per questo motivo nasce SBULLONIAMOCI! il portale per la prevenzione e il contrasto al bullismo e al Cyberbullismo.
Il portale sarà il contenitore di tutte le azioni messe in campo dalla nostra scuola per dire STOP AL BULLISMO.
Cliccando sull'immagine nella colonna di destra verrete reindirizzati al portale. Portale che pian piano verrà riempito di contenuti che ognuno di voi potrà suggerire e proporre. 
Tutti insieme possiamo farcela.

20 febbraio 2019

Infanzia Villamar - Si seminano i bulbi a scuola

Oggi 18 febbraio 2019 si seminano i bulbi a scuola con la collaborazione
della "Nuova Luna"
Maestra Orieta  descrive il percorso e l'utilità di questo laboratorio.
METODOLOGIA : La metodologia adottata  per il percorso scientifico è la
seguente:
- Osservazione diretta e sperimentazione: è il momento della motivazione
che si basa sulla curiosità e sul piacere di osservare dal vivo.
- Lavoro individuale, momento in cui si traduce l'osservazione in
rappresentazione tramite verbalizzazione scritta, disegno.
- E' il momento dell'impegno attivo in cui ogni bambino è coinvolto in
prima persona anche con tentativi non sempre adeguati.
- Creazione di 5 cassette per l'osservazione sistematica dei vari
cambiamenti dell'esperimento.
*Ambiente/i  *in cui è stato sviluppato il percorso:
a) Salone + giardino.
MOTIVAZIONI: La finalità del percorso  è stata quella di offrire ai bambini
adeguate opportunità di esplorazione ed elaborazione di esperienze che
creassero terreni di apprendimento di competenze e conoscenze.
 Maestra Orieta SOTGIU
(Tutte le maestre partecipano e collaborano alla riuscita del laboratorio)

15 febbraio 2019

"Noi siamo con i pastori sardi"

La protesta dei pastori sardi non è passata inosservata nel nostro istituto. Grandi e piccini, in questi giorni, si sono trovati coinvolti in una protesta che non è solo dei pastori ma di tutta la Sardegna. Tanti i docenti che hanno voluto dedicare del tempo ad approfondire l'argomento, per far si che i nostri studenti abbiano la capacità di capire ciò che quotidianamente sentono nei TG, leggono nei giornali, vedono sui social media e vivono di persona o perché figli di pastori o perché qualcuno di loro è capitato in un presidio di protesta lungo le strade dell'isola.
Dalle discussioni, alla visione di filmati nella LIM, sino alla realizzazione di cartelloni solidali per ribadire, se mai ce ne fosse bisogno, la vicinanza a chi in questo momento lotta per una giusta causa.

Ecco alcuni lavori dei nostri studenti