Primaria Villamar: Noi Costruttori di Pace

Noi, alunni della scuola Primaria di Villamar, abbiamo voluto urlare Viva la Pace No alla Guerra.

Si è lavorato in classe sulle tematiche recenti  relative alle vicende belliche. Abbiamo organizzato la manifestazione sulla PACE scegliendo canti, poesie da recitare e costruendo cartelloni con immagini, riflessioni e pensieri di condanna contro ogni forma di violenza.  Infine sabato 26 marzo tutti noi in un corteo silenzioso abbiamo attraversato le vie del paese per diffondere il nostro messaggio di PACE.

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Primaria Villamar: La nostra scuola per la solidarietà

 

 

Come da tradizione, anche quest'anno, gli alunni della classe quinta della scuola primaria di Villamar si sono attivati per organizzare eventi benefici attraverso diverse attività laboratoriali per sostenere  progetti umanitari.

Gli alunni, sensibilizzati dalle loro maestre  alla diffusione di una cultura del servizio e della responsabilità civile e sociale, da subito hanno lavorato all'allestimento del tradizionale mercatino della solidarietà nel periodo natalizio coinvolgendo anche il resto della comunità scolastica.

Hanno allietato gli anziani di diversi rioni del paese e quelli in cura alla Clinica Arborea con un commovente concerto di voci.

Un altro evento a cui hanno partecipato è quello del  " progetto Cuoricini" donando dei doudou che aiutano i bambini nel distacco dalla madre dopo il prolungato contatto nel grembo materno.

Durante l'anno si sono svolti inoltre dei corsi di formazione grazie alla collaborazione del nostro istituto con la dottoressa Margherita Casula (reparto di Cardiologia – UTIC dell'ospedale Nostra Signora di Bonaria di San Gavino Monreale), che porta avanti i progetti "Pro vida" e "Kids Save Lives" – "Training School Children in Cardiopulmonary Resuscitation Worldwide". Con la partecipazione a tali progetti gli alunni si sono cimentati nella simulazione di una  rianimazione cardiopolmonare e sensibilizzati sull'importanza di acquisire tali competenze per poterle utilizzare in situazioni di emergenza.

Alla fine di questo percorso tutta la comunità scolastica con la collaborazione dei genitori ha deciso, con il ricavato degli eventi benefici, di acquistare un defibrillatore da regalare alla comunità di Villamar.

La consegna è avvenuta sabato 28 maggio con la manifestazione "Evento Solidarietà" a cui hanno partecipato in un clima di grande festa il Dirigente e tutta la comunità scolastica, i genitori, l'associazione PAV, la società Virtus Villamar, il Sindaco, i rappresentanti delle  istituzioni e numerosi  cittadini.

Simonetta Pusceddu

Antonella Porcedda

 

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Infanzia di Lunamatrona: Ecologia e Ambiente

 SCUOLA DELL’INFANZIA DI LUNAMATRONA a.s. 2021/2022

Ecologia e Ambiente

“Ecologia e Ambiente” sono tra le parole chiavi del progetto “Momenti del Bambino” portato avanti durante l’anno scolastico in conclusione.

Le tematiche trattate, hanno visto partecipi tutte le bambine e tutti i bambini, in esperienze volte alla sensibilizzazione e all’acquisizione di comportamenti corretti a difesa dell’ambiente circostante. I bambini felici per le attività intraprese, sono stati al centro e i veri artefici delle proposte scolastiche rispondendo con grande partecipazione.

In sintesi: partiti dalla comprensione per il rispetto delle regole sul mantenimento dell’ambiente circostante pulito, si è passati al compito di realtà sulla differenziazione dei rifiuti, per proseguire poi sulla sensibilizzazione alla lotta contro gli incendi ed arrivare a chiudere il percorso didattico-educativo, con la donazione di una piccola pianta come simbolo dell’ambiente da rispettare e curare, poiché la salvaguardia dell’ambiente dipende dall’ adozione di comportamenti corretti.

Si ringraziano tutte le bambine e i bambini per l’entusiasmo manifestato, il Dirigente Scolastico dell’ I.C di Villamar per aver sostenuto il progetto, il Sindaco del Comune di Lunamatrona per la sua partecipazione e i due partners che hanno contribuito alla realizzazione dell’ iniziativa il Corpo dei Vigili del Fuoco di Cagliari e l’ Agenzia Fo.Re.Stas della Regione Sardegna.

Infine un caloroso grazie alle Collaboratrici Scolastiche che operano nella scuola.

Le Insegnanti

Ardu G., Garau A.R., Mancosu G., Ortu D., Pala G., Piras M.I., Pusceddu D.

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Recital 2022 – Scuola Infanzia Villamar (B.V. D’Itria)

 

È con immenso piacere che condividiamo una sintesi del prodotto realizzato con il lavoro svolto attraverso 2 progetti cardine e tutto il percorso dell’intero anno scolastico. È stato creato il "Libro parlato" anche se i piccoli alunni della scuola dell'Infanzia non sanno leggere, un lavoro che ci rende fiere del risultato perché molto difficile da fare. Un pensiero va alla nostra amatissima maestra Dory. . . Lei lo avrebbe apprezzato tantissimo. Condividiamo il nostro lavoro sottolineando che il prodotto finale è frutto di un’intensa collaborazione e armonia soprattutto tra docenti. Il lavoro svolto quest’anno ci rende fiere dell'esito ottenuto. Siamo riuscite ad ottenere questo magnifico risultato, soprattutto tanto emozionante e tanto originale.

Solo se c'è una stretta e grande unione e collaborazione reciproca, si riesce a lavorare così bene …❣️❣️❣

Grazie ai bambini per averci regalato tante soddisfazioni, rendere così tanto ed essere molto speciali 😘

Grazie a noi maestre per ritrovarci unite, sempre collaborative e in simbiosi 😍

Un grazie speciale al Dirigente Scolastico per essere sempre presente.

Maestra Orieta & Maestra Lorella

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Primaria di Villamar, la fine di un percorso

Primaria di Villamar, la fine di un percorso:le emozioni, i ricordi e l'attesa delle medie

Si conclude così il percorso dei bambini della scuola primaria del plesso di Villamar: un'emozionante mattinata all'insegna di musica, canti e recite e visione di un video per ricordare i momenti più significativi del quinquennio. Gli alunni seguiti durante l'anno da maestra Simonetta e a fine percorso dalla professoressa Cristiana Verazza, in un progetto di continuità didattica fra la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado del nostro istituto, hanno dato vita ad un piccolo concerto di flauti allietando la mattinata. Non sono mancati momenti di commozione. le maestre hanno augurato ai loro alunni di vivere questa nuova esperienza con curiosità ed entusiasmo.

 Ad maiora!

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La 3^ media di Lunamatrona e il suo podcast sulla Sostenibilità Ambientale

Un altro importante Progetto è stato portato a termine dalla classe terza di Lunamatrona. 

Siamo felici di raccontarvi la nostra esperienza su questo Blog, e particolarmente orgogliosi di quello che abbiamo imparato e conosciuto attraverso questa attività: il Podcast. 

La classe ha composto e registrato nove episodi, affrontando alcune tematiche importanti come la sostenibilità, il ciclo e riciclo, le tecnologie digitali, la scuola del futuro e tante altre. 

Abbiamo inoltre intervistato moltissime persone, che hanno dato un valore aggiunto al nostro Progetto: da Lavinia Iovino di Friday For Future Italia, a Michele Senici, rappresentante di Still I Rise, l’Associazione di Nicolò Govoni, e ancora i sindaci di Villanovaforru e Ussaramanna Maurizio Onnis e Marco Sideri, l’Animatore Digitale Carlo Murru per parlare di sostenibilità e tecnologia, per finire in bellezza con il nostro Dirigente Scolastico Roberto Scema che ha dialogato con noi sulla scuola del futuro. 

Ognuno di noi si è messo in gioco, assumendo ruoli differenti e imparando tante cose nuove che hanno arricchito le nostre competenze: dalla segretaria di produzione, alle coordinatrici, dagli speakers ai tecnici audio. 

Tutti gli altri si sono occupati di cercare in rete e sui giornali notizie interessanti e buone pratiche da raccontare. Questo ha permesso di suddividere tutto il lavoro in modo omogeneo e di conseguenza chiudere il Progetto nel tempo stabilito.

  

Gli episodi che abbiamo apprezzato maggiormente sono stati il primo, sulla sostenibilità ambientale, quello con il nostro Dirigente scolastico e quello sulle Tecnologie digitali, dove abbiamo avuto modo di intervistare il nostro Prof., Carlo Murru, Animatore Digitale della nostra scuola e ideatore del Progetto Podcast, insieme alla Professoressa Garau, che hanno creduto nelle nostre capacità e ai quali va un particolare ringraziamento. 

Abbiamo infine appurato che è stato un ottimo Progetto per chiudere il nostro ultimo anno scolastico alle Scuole Medie. Sicuramente ci mancheranno tutti i pomeriggi passati a preparare e organizzare ciò che avremmo dovuto dire, tra risate, divertimenti, rimproveri e perché no, anche numerosissimi errori! 

Anche da quelli abbiamo imparato tanto!! 

Speriamo che questo Progetto piaccia a voi come a noi, e che lo seguiate con curiosità e coinvolgimento. 

Non ci resta che augurare a tutti voi un buon ascolto! 

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Palermo - Diario di viaggio e VideoRacconto

Dopo due anni di pandemia e la conseguente sospensione dei viaggi d’istruzione, finalmente quest’anno, dal 1° aprile, il MIUR ha di nuovo autorizzato i viaggi e noi della terza di Lunamatrona non ci siamo di certo fatti scappare l’occasione. Scartate le mete estere per ovvie ragioni, abbiamo subito individuato in Palermo la città che volevamo visitare.

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Infanzia Villamar: "Voltiamo pagina, chi legge spicca il volo"

 

Abbiamo voluto dimostrare che i bambini di oggi pur essendo attratti dai tanti passatempi tecnologici, provano ancora un immenso piacere ad ascoltare una storia, un racconto, una fiaba o una favola. Il mondo magico delle favole cattura l'immaginazione dei bambini, sviluppandone la creatività e la fantasia. In questo mondo fantastico il confine fra realtà e fantasia si assottiglia fino a scomparire nei personaggi quali fate, streghe, eroi supereroi e animali con poteri straordinari.

Attraverso le favole i bambini si identificano con i personaggi delle storie e proiettano le loro emozioni, imparando così a controllare i sentimenti e

l’aggressività, e ad affrontare e superare le loro ansie e le paure.

Durante il percorso gli alunni hanno svolto un laboratorio, con la lettura delle immagini di un libro famosissimo. Realizzando dei disegni e creando delle frasi uniche per la costruzione di un libro originale che dopo essere stato rilegato, è stato donato alla “Biblioteca del paese e al Dirigente Scolastico”, lo stesso libro è stato consegnato a ciascun alunno. Per omaggiare i genitori è stato creato con

“PowerPoint” il filmato del “libro Creation”, sono state fatte delle registrazioni in cui ciascun alunno ripete una frase del libro. Non è stato facile creare il “Libro Parlato” con i piccoli alunni della scuola dell’Infanzia, visto che loro non sanno leggere. L’originalità del prodotto rende la qualità del lavoro esclusiva.

 

Le maestre Orieta & Lorella

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Infanzia Lunamatrona: prime esperienze con il Coding

Le bambine e i bambini della scuola dell’infanzia di Lunamatrona hanno realizzato delle esperienze didattiche basate sui primi passi verso lo sviluppo del pensiero computazionale attraverso il “Coding”.

Nel filmato alcuni passaggi dell’esperienza graditissima dai bambini e dalle maestre.

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“All the world’s a stage and all the men and women merely players” -1^ Secondaria Furtei

 

 Il mondo è un palcoscenico

 

Gli alunni della classe I A di Furtei hanno realizzato dei brevi videoclip, reinterpretando due scene tratte dai film “Harry Potter and the Philosopher’s Stone” e “Spider-man”.

Hanno avuto a disposizione un laboratorio molto speciale: uno spazio fisico limitato (l’aula e il cortile della scuola) i cui confini sono stati abbattuti dalla fantasia, dall’immaginazione e dalla creatività.

Questo laboratorio, il nostro laboratorio, si è basato sullo scambio intersoggettivo tra studenti e docenti mediante una modalità di lavoro cooperativo. 

Dalle discussioni, a volte accese, sono nate le idee su come reinventare le scene tratte dai film e su come realizzare i video. Le soluzioni sono arrivate dagli studenti, anche quando tutto appariva impossibile. Talvolta, ci siamo fermati per riflettere sul modo in cui ci si confrontava: 

come si sa, una comunicazione rispettosa dei contenuti e degli interlocutori, impone un percorso lungo e difficile.

Nel nostro viaggio avventuroso, oltre all’obbiettivo dell’apprendimento e della riutilizzazione di frasi idiomatiche in lingua inglese, in un contesto ludico, c’era quello di sviluppare autosufficienza, autostima, solidarietà e partecipazione. 

Abbiamo percorso diverse tappe, superato non pochi ostacoli, raggiunto importanti obbiettivi. Il viaggio deve continuare.

 

P.S.

 

Un sentito ringraziamento ai docenti Marcella Porcu e Francesco Ortu per la cortese collaborazione alla realizzazione del progetto.

 

Un ringraziamento, infine, a voi tutti, a cui dedichiamo il monologo finale di Puck, tratto da “A Midsummer Night’s Dream” di William Shakespeare.

La versione in inglese è stata recitata dagli studenti e dalla scrivente ed è contenuta nel terzo documento audio allegato alla presente.

 

Qui di seguito, il testo del monologo in italiano.

 

Villamar, lì 31 maggio 2022                                             Prof.ssa Stefania Piludu 

 

 

 Monologo di Puck da “Sogno di una notte di mezza estate” di William Shakespeare

 

 “Se l’ombre nostre offeso v’hanno

pensate, per rimediare al danno,

che qui vi abbia colto il sonno

durante la visione del racconto

e questa vana e sciocca trama

non sia nulla più di un sogno.

Signori, non ci rimproverate,

rimedieremo, se ci perdonate.

E, come è vero che son sincero,

se solo avremo la fortuna di sfuggire ai vostri insulti,

a fare ammenda riusciremo.

O chiamatemi bugiardo se vi va!

Quindi buonanotte a tutti voi.

Regalatemi un applauso, amici miei,

e Puck a tutti i danni rimedierà”. 

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Progetto Teatro Janas S.P. Villanovafranca

Le docenti della scuola Primaria di Villanovafranca Sorgia Annarella e Mocci Brunetta sono liete di poter pubblicizzare la drammatizzazione in lingua Sarda "Janas".

Il lavoro verrà presentato a tutta la popolazione dai bambini della pluriclasse 3'/4'/5' della scuola Primaria di Villanovafranca in data 10 giugno 2022 nella piazza Aldo Moro alle ore 21.30.

Le insegnanti di classe, promotrici di tale progetto , vogliono qui delineare, i motivi che hanno portato a prediligere questo tipo di attività all'interno del contesto scolastico : innanzitutto a contribuire a far conoscere la cultura,la lingua , gli usi e i costumi dell'isola , la tradizione orale , l'infinita di storie e leggende tramandate di generazione in generazione , salvaguardare la nostra identità di popolo alla base del confronto e rapporto con altre genti e altre culture del mondo.

Con il teatro si vuole inoltre favorire una maggiore integrazione della Scuola all'interno del territorio in cui essa opera.

Si vogliono altresì evidenziare le forti valenze educative ed istruttive di questo laboratorio svolto durante il corso dell'anno scolastico .

Il teatro sviluppa le potenzialità creativo-espressive personali e soprattutto può essere un veicolo di comunicazione, di interazione e integrazione per i bambini con difficoltà cognitive , emotive, affettive e sociali ,rafforza il gioco di squadra,insegna ad aspettare  il proprio turno ,a saper ascoltare in silenzio.

Il teatro è gioco, divertimento , è sicuramente arte e conoscenza in quanto rappresentazione della realtà.

Gli alunni hanno accolto con entusiasmo l'iniziativa , senza alcuna difficoltà hanno appreso la parlata locale , si sono mostrati felici di interagire e di collaborare , di cantare e ballare , creare le scenografie e indossare i costumi tradizionali.

L'esperienza teatrale , svolta durante  il corso di tutto l'anno scolastico ,li ha interamente coinvolti emotivamente e socialmente .

Si invitano tutti a partecipare all'evento .

Grazie di cuore.

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